原文
近日，一位博主携带自制展板走上街头，把被网络语言梗（俗称“网梗”）污名化的汉字，一个一个还原成本来的意思，以此倡导自觉抵制网络语言烂梗。一场接地气的街头互动，折射出公众共同的文化关切：面对持续迭代的网络语言异化现象，怎样守护汉语本源，如何在鼓励表达创新与防范语言失范之间找到平衡点。
网梗诞生于互联网热点和圈层文化，自带情绪属性和社会认同功能，是网民自创的语言新形态。良性创意类梗通常语言温和，语义稳定无恶意。娱乐调侃类梗通常无伤大雅，仅用作轻松玩笑。但的确存在一些低质烂梗侵蚀语言生态，造成不良影响，对之必须予以警惕和抵制。
网络玩梗，不能越过法律与公共秩序的边界。2026年马年春节期间，部分商场在电子屏打出“我踏马来了”“您踏马来啦”等广告语，将“踏马”从正面寓意扭转为带有粗口色彩的表达；不能越过道德与尊重的边界，不冒犯特定人群、不消费社会悲剧和恶性事件。2025年9月，重庆一名初中生使用“唐人”一词嘲笑同学，查阅后得知该词已演变为影射“唐氏综合征”的侮辱性网络烂梗；不能越过场合与场景的边界，正式场合正式公文里不能滥用低质烂梗。2023年，《小小花园》儿歌爆火，个别执法部门将“挖呀挖”生硬延伸到“抓呀抓”，消解了严肃的执法规矩，造成不良社会观感；不能恶意解构传统词语、污名化汉字、破坏规范语言体系，“鸡你太美”是此类的典型代表。
适度玩梗可以丰富线上交流形式，然而烂梗无序蔓延，带来多重现实隐患：一是形式怪异，破坏汉语象形文字的严谨和规范；二是形成圈层话语壁垒，阻碍通用语言文字推广；三是长期依赖碎片化表达，削弱完整叙事与深度表达能力；四是滋生社会矛盾，成为网络暴力的推手；五是形成“造词狂欢”，助推未成年人网络成瘾。语言创新不等于恶意解构，恶意污名通用语言文字的烂梗，绝不能放任自流，应该依法依规进行引导、规范和整治。
整治网络烂梗乱象，划定包容创新与放任失范的分界线，需法治引领、多方共治。新修订的国家通用语言文字法为网络语言治理明确了法治遵循，既尊重表达自由，又维护语言文明。在此框架下，网络平台要压实主体责任，优化审核机制，主动拦截篡改词义、低俗化传播的不良内容；学校要深耕语言文化教育，普及汉字源流教育，引导青少年区分网络语境与正式表达；家庭要做好正向引导，培养孩子理性看待网络流行话语，自觉抵制肆意曲解字词的不良风气。各方协同发力、久久为功，方能织密治理网络。
汉字承载中华民族绵延千年的文化根脉，生命力在于守正创新。抵制烂梗不是否定数字时代的语言创新，但包容多元表达不意味着纵容语言失序。立足汉字本源，厘清不同场景的话语规范，凝聚全社会尊重传统、文明表达共识，方能找到文化守正与网络创新的公约数，既守护好汉字文脉底色，也为良性语言创新厚植沃土，共建清朗有序的网络语言生态。（作者为北京大学新媒体研究院教授、副院长，国家语言文字推广基地（北京大学）副主任）
摘要
文章通过街头互动引出网络烂梗问题，分析其危害与边界，提出在法治引领下多方共治，守护汉字本源，平衡语言创新与规范。
文章类型
时评
- 针对社会热点现象（网络烂梗）发表评论，分析问题并提出对策，具有时效性和引导性。
核心观点
抵制网络烂梗，守护汉语本源，在语言创新与规范之间找到平衡。
分论点
- 烂梗有四个不能逾越的边界：法律与公共秩序、道德与尊重、场合与场景、恶意解构传统词语。
- 烂梗蔓延带来五重现实隐患：破坏汉字规范、形成圈层壁垒、削弱表达能力、滋生社会矛盾、助推未成年人网瘾。
- 整治烂梗需法治引领、多方共治：完善法律、平台审核、学校教育、家庭引导。
结构与写法
结构类型
提出问题-分析问题-解决问题
段落功能
- 第1段：第一段：用街头互动事件引出话题，提出核心关切。
- 第2段：第二段：对网梗进行分类，指出低质烂梗需要警惕。
- 第3段：第三段：指出玩烂梗不能越过的四个边界，并用实例论证。
- 第4段：第四段：分析烂梗蔓延的五重现实隐患。
- 第5段：第五段：提出治理路径，强调法治引领和多方共治。
- 第6段：第六段：总结升华，呼吁守正创新，凝聚共识。
作文结构模板
开头用具体事件或现象引出话题，提出核心问题；接着对现象进行分类或界定；然后指出其边界和危害；最后提出对策并升华主题，强调平衡与共识。
论证拆解
- 网络玩梗不能越过法律、道德、场合、解构传统四个边界。
- 写法：举例论证、对比论证
- 论据：2026年马年春节商场广告语“我踏马来了”越过法律边界；重庆初中生用“唐人”嘲笑同学越过道德边界；执法部门用“挖呀挖”消解严肃执法规矩越过场合边界；“鸡你太美”恶意解构传统词语。
- 运用：可用于论述网络行为规范、语言文明建设，强调自由表达有边界。
- 烂梗无序蔓延带来多重现实隐患。
- 写法：因果论证、列举论证
- 论据：原文列举五重隐患：形式怪异破坏汉字规范、形成圈层壁垒、削弱深度表达能力、滋生社会矛盾、助推未成年人网瘾。
- 运用：可用于分析网络乱象的危害，增强论证的全面性和说服力。
- 整治网络烂梗需法治引领、多方共治。
- 写法：对策论证、引用论证
- 论据：新修订的国家通用语言文字法提供法治遵循；平台优化审核；学校深耕语言教育；家庭正向引导。
- 运用：可用于提出治理网络乱象的对策，体现系统性思维。
对策建议
- 政府：完善法治保障，依据新修订的国家通用语言文字法，明确网络语言治理规则，既尊重表达自由又维护语言文明。
- 网络平台：压实主体责任，优化审核机制，主动拦截篡改词义、低俗化传播的不良内容。
- 学校：深耕语言文化教育，普及汉字源流教育，引导青少年区分网络语境与正式表达。
- 家庭：做好正向引导，培养孩子理性看待网络流行话语，自觉抵制肆意曲解字词的不良风气。
- 社会：凝聚全社会尊重传统、文明表达的共识，共同守护汉字文脉，营造清朗有序的网络语言生态。
语言积累
标题模板
- 玩XX，会伤害到什么？ —— 适用于探讨某种不良行为或现象的危害，引发读者思考。
- XX，不能越过XX的边界 —— 适用于强调规则和底线，用于论述行为规范。
- 在XX与XX之间找到平衡点 —— 适用于讨论对立统一的关系，如创新与规范、自由与秩序等。
- 抵制XX不是否定XX，但包容XX不意味着纵容XX —— 适用于辩证分析，澄清误解，强调适度原则。
金句
- 网络玩梗，不能越过法律与公共秩序的边界。（论述网络行为底线时引用。）
- 语言创新不等于恶意解构，恶意污名通用语言文字的烂梗，绝不能放任自流。（强调语言创新与规范的关系时引用。）
- 汉字承载中华民族绵延千年的文化根脉，生命力在于守正创新。（论述文化传承与创新时引用。）
- 抵制烂梗不是否定数字时代的语言创新，但包容多元表达不意味着纵容语言失序。（辩证看待网络语言现象时引用。）
万能句式
- 面对持续迭代的____现象，怎样守护____本源，如何在鼓励____与防范____之间找到平衡点。 —— 用于开头引出问题，可替换为具体现象和领域。
- ____不能越过____的边界，不能越过____的边界，不能越过____的边界。 —— 用于强调多个底线，可排比使用。
- ____带来多重现实隐患：一是____；二是____；三是____；四是____；五是____。 —— 用于全面分析危害，结构清晰。
- 整治____乱象，需法治引领、多方共治。____要压实主体责任，____要深耕____，____要做好正向引导。 —— 用于提出对策，体现多元主体协同。
来源：壹时评
