人民论坛网评|让实干者脱颖而出

原文

干部队伍的精气神与执行力,直接决定所在单位工作效果与发展成色。“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”,是健全干部考核评价、选人用人工作的要求,也是提升干部队伍能力的重要抓手。做好队伍建设工作,组织部门须坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重,为担当者搭台撑腰,向不作为者亮剑。
树标杆、兜底气。选树先进典型,需以敢闯敢试、实绩过硬、群众认可为标准。因此,需要重点发掘经实践检验、受人民认可的实干者。从招商引资主战场、项目建设第一线、民生服务最前沿,挖掘识别,让实干者脱颖而出。对在改革创新、探索试验中敢闯敢试、取得突破性成果的干部,在项目攻坚、产业发展、基层治理一线实绩突出、群众公认的干部,坚持大胆肯定、及时表彰、正向激励,让实干者得荣誉、受鼓舞、有奔头。
严考核、树导向。科学精准的考核评价体系,更是校准干事创业方向、倒逼责任落实落地的重要抓手。针对不同层级、不同岗位、不同领域分层分类设置考核指标。在经济领域,突出项目落地、招引实效等硬核指标;在民生领域,突出政策落地、群众满意等服务指标。对一线岗位突出治理成效、急难攻坚等实绩指标,让考核精准匹配岗位属性、真实反映履职水平。同时,还需统筹用好平时考核、专项考核、年度考核多维评价方式,强化日常跟踪与一线核验,深入现场察实绩、面向群众听口碑,将服务对象评价、第三方测评纳入考核权重,全面客观研判干部履职成效与担当成色。如此健全了差异化考核机制,方能助力精准选人用人,激励实干奋勇争先。
明奖惩、促成长。让“奖惩”激活干事内生动力,考核结果就不能只停留在纸面上。对考核优秀、实绩突出的干部,优先提拔使用、大胆表彰激励;对履职不力、实绩平平的干部,敢于运用通报批评、诫勉谈话。“奖惩”需落脚于促成长,立足考核结果精准施策、分类赋能,对不同干部量身定制学习成长清单,通过结对帮带、靶向培训助力提升履职能力。让干部在正向激励与负向约束的共同作用下,心无旁骛干事业、满怀激情谋发展。
(祁梦媛)

摘要

本文围绕让实干者脱颖而出,从树标杆、严考核、明奖惩三个层面论述干部队伍建设,强调以科学考核和鲜明导向激励担当作为。

文章类型

评论
  • 文章属于人民论坛网评,针对干部选拔任用问题发表观点,提出对策,具有评论性质。

核心观点

让实干者脱颖而出,需要树标杆、严考核、明奖惩,健全干部考核评价和选人用人机制。

分论点

  • 树标杆、兜底气:发掘和表彰实干典型,让实干者得荣誉、受鼓舞。
  • 严考核、树导向:科学精准考核,分层分类设置指标,全面客观研判干部。
  • 明奖惩、促成长:奖惩结合,促进干部能力提升,激发干事动力。

结构与写法

结构类型

总起破题—分层论证—收束升华的递进结构

段落功能

  • 第1段:提出干部队伍精气神的重要性,引出总论点,明确组织部门职责。
  • 第2段:论述树标杆、兜底气,强调发掘实干典型和正向激励。
  • 第3段:论述严考核、树导向,提出分层分类考核和多元评价方式。
  • 第4段:论述明奖惩、促成长,强调奖惩结合和促进干部成长。

作文结构模板

开篇点题,提出核心观点;分论部分从三个层面展开,每层先提出分论点,再具体阐述做法和意义;结尾总结升华,强调激励与约束并重,激发干事创业热情。

论证拆解

  • 树标杆、兜底气
  • 写法:选树先进典型,以敢闯敢试、实绩过硬、群众认可为标准、重点发掘经实践检验、受人民认可的实干者、对实干者大胆肯定、及时表彰、正向激励
  • 论据:从招商引资主战场、项目建设第一线、民生服务最前沿挖掘识别
  • 运用:用于论证激励实干者的重要性,可引用具体领域实例。
  • 严考核、树导向
  • 写法:分层分类设置考核指标、统筹平时考核、专项考核、年度考核、强化日常跟踪与一线核验,引入服务对象评价和第三方测评
  • 论据:经济领域突出硬核指标,民生领域突出服务指标,一线岗位突出实绩指标
  • 运用:用于论证科学考核体系的构建,可结合具体考核指标设计。
  • 明奖惩、促成长
  • 写法:对优秀干部优先提拔使用、大胆表彰激励、对履职不力干部运用通报批评、诫勉谈话、立足考核结果精准施策、分类赋能,定制学习成长清单
  • 论据:通过结对帮带、靶向培训助力提升履职能力
  • 运用:用于论证奖惩结合促进干部成长,可强调正向激励与负向约束并重。

对策建议

  • 政府:完善干部考核评价体系,分层分类设置指标,强化日常跟踪和一线核验。
  • 组织部门:选树实干典型,及时表彰激励,营造崇尚实干氛围。
  • 社会:鼓励群众参与干部评价,引入服务对象评价和第三方测评。
  • 个人:干部应主动担当作为,提升履职能力,接受考核监督。

语言积累

标题模板

  • 让____脱颖而出 —— 适用于强调人才选拔、激励担当等主题,如“让实干者脱颖而出”
  • ____与____结合 —— 用于提出双管齐下的对策,如“严管与厚爱结合”
  • ____、____、____ —— 用于并列结构标题,如“树标杆、严考核、明奖惩”
  • 为____搭台撑腰,向____亮剑 —— 用于表达支持与惩戒并重,如“为担当者搭台撑腰,向不作为者亮剑”

金句

  • 能者上、优者奖、庸者下、劣者汰(用于论述干部选拔任用原则,强调优胜劣汰。)
  • 让实干者得荣誉、受鼓舞、有奔头(用于激励实干者,强调正向激励效果。)
  • 让考核精准匹配岗位属性、真实反映履职水平(用于论述科学考核体系,强调精准性。)
  • 让干部在正向激励与负向约束的共同作用下,心无旁骛干事业、满怀激情谋发展(用于总结奖惩结合的意义,强调激发干事动力。)

万能句式

  • ____的精气神与执行力,直接决定____的工作效果与发展成色 —— 用于开篇强调主体重要性,如“干部队伍的精气神与执行力,直接决定所在单位工作效果与发展成色”
  • 做好____工作,____须坚持____与____结合、____与____并重 —— 用于提出工作原则,如“做好队伍建设工作,组织部门须坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重”
  • 对____的干部,坚持____、____、____,让____得____、受____、有____ —— 用于描述激励措施,如“对在改革创新中敢闯敢试的干部,坚持大胆肯定、及时表彰、正向激励,让实干者得荣誉、受鼓舞、有奔头”
  • 针对____、____、____分层分类设置考核指标 —— 用于论述分类考核,如“针对不同层级、不同岗位、不同领域分层分类设置考核指标”
  • 让____激活____内生动力,____就不能只停留在纸面上 —— 用于强调措施落实,如“让‘奖惩’激活干事内生动力,考核结果就不能只停留在纸面上”

来源:人民论坛网评 作者:祁梦媛
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